Добро пожаловать на официальный сайт
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
"Поташкинская средняя общеобразовательная школа"
(МБОУ "Поташкинская СОШ)
Уважаемые родители (законные представители обучающихся)!
В рамках реализации «дорожной карты» по теме «Поддержка талантливых детей и дополнительное образование» с целью повышения информированности населения осуществляется размещение информационных материалов о мерах поддержки талантливых детей и об источниках информации о дополнительном образовании детей (далее – информационные материалы).
Хотите, чтобы ребенок занимался в системе дополнительного образования, но не знаете где найти информацию?
О том, где найти информацию о дополнительном образовании смотрите, перейдя по ссылкам.
– Сайт Министерства образования и молодежной политики Свердловской области https://minobraz.egov66.ru/site/section?id=624
– Навигатор дополнительного образования Свердловской области https://р66.навигатор.дети
– Дворцом молодёжи https://dm-centre.ru/compete/
– Дворец технического творчества в городе Верхняя Пышма
https://dm-centre.ru/centers/dvorets-tvorchestva/ https://vk.com/tehnolabdm.
– Детские технопарки «Кванториум». https://dm-centre.ru/centers/kvantoruim/.
Поддержка талантливых детей является важным направлением деятельности в регионе!
Ознакомиться с нормативными документами можно также на сайте Министерства образования и молодежной политики: https://minobraz.egov66.ru/site/section?id=721.
Организация образовательного процесса в зимний период
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПЕРИОД НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ И ЗИМНИХ КАНИКУЛ
10 сентября - Единый день световозвращателя
«Светоотражающие элементы на одежде взрослых и детей»
Присутствие светоотражающих элементов на детской одежде может значительно снизить детский травматизм на дорогах. Такой элемент позволит лучше заметить ребенка, если на улице темно, что актуально для зимнего времени года и просто в пасмурную или дождливую погоду. Очень хорошо, если светоотражающие элементы уже присутствуют на одежде, но если их нет, такие элементы можно приобрести и пришить самостоятельно. Их цветовая гамма и дизайн очень разнообразен, что не испортит внешний вид одежды.
Большой популярностью стали пользоваться фликеры — специальные детали для детей и подростков. Фликеры представляют собой наклейки или значки, они легко крепятся к детской одежде. Веселые картинки наверняка понравятся вашему ребенку.
22 ноября 2019 года МБОУ «Поташкинская СОШ» отмечала 49 день рождения. День рождения мы решили посвятить 75-летию Великой Отечественной войны. Все уроки, проводимые в этот день, были связаны с этой темой. Педагог-библиотекарь Михалина Д.В. – провела урок на тему «Подвиг народа память хранит»; учителя математики организовали уроки на темы: «Великая Отечественная война на уроках математики» и «Великая Отечественная война в цифрах»; урок обществознания «Великая Отечественная война как пример проявления народного патриотизма»; физика - «Ученые в годы Великой Отечественной войны»; уроки литературы - «Поэзия в Великой Отечественной войне» и другие. Для учеников начальных классов был организован музейный урок, на первом этаже была оформлена фотозона из экспонатов военного периода.
Работники столовой приготовили для всех вкусный праздничный обед, с приятным сюрпризом. День завершился праздничным концертом, который силами молодого организатора Зариповой Л.Р. и обучающихся был отрепетирован и представлен зрителям. Открыл концерт директор школы – Русинов П.Ю.. он поздравил всех учителей и учеников, пожелав успехов, благополучия, учителям – хороших учеников, творческих подвигов, а ученикам – старания и усердия в учебе. Все собравшиеся на концерт дружно спели Гимн школы, поучаствовали в флешмобе РДШ, пятиклассники были приняты в Российское движение школьников (РДШ), и им торжественно вручили значки участников. Порадовали всех присутствующих первоклассники, исполнив два зажигательных танца. Очень понравился зрителям лирический танец в исполнении старшеклассников (Мезенцев Алексей, Бочкарева Марина, Волосников Николай и Мазунина София). В программу праздничного концерта так же входили песни, танцы и сценки в исполнении учеников школы. Завершился праздник коллективной фотографией.
Всемирный день примирения
20 ноября все педагоги  и обучающиеся школы приняли участие в акции посвященной Всемирному дню примирения. В одежде у всех присутствовал синий цвет, как символ добра и доброжелательного отношения друг к другу.
Всемирный день примирения или Всемирный день ребенка отмечается 20 ноября. Этот день был провозглашен Генеральной Асамблеей Организации Объединенных Наций в 1945 году. Он отмечается 20 ноября, как день мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.
Уважаемые посетители сайта, рекомендуем вам познакомиться с информацией о работе сайта bus gov ru, на котором размещена информация о государственных (муниципальных) учреждениях
bus gov ru
Постановление администрации АГО о закреплении территорий за образовательными организациями
Буклет по безопасности
Поездка того стоит!
Родной язык. Он с детства мне знаком,
На нем впервые я сказала: «Мама»…
И каждый вздох понятен мне на нем,
Родной язык! он дорог мне, он мой…
Как родной люблю язык я русский,
Он нужен мне как небо каждый миг...
Я поняла на русском слово «Счастье».
Большое счастье жить в большой стране.
С ним не боюсь я горя и ненастья.
С ним не сгорю я ни в каком огне…
Забыв родной язык, я онемею,
утратив русский - стану я глухой.
Мой родной язык татарский, я разговариваю на своем родном языке, но мне не менее важен наш богатый, великий, могучий русский язык. Поэтому я выбрала профессию учителя русского языка и литературы. Учу своих учеников на русском языке ценить свою культуру, традиции и обычаи наших предков, любить свою страну, свою малую родину и, наконец-таки, свой родной язык, через знакомство произведений великих поэтов и писателей, в том числе и через изучение стихотворений татарских поэтов. Я составила методическую разработку урока литературы «Габдулла Тукай. Стихотворение «Родная деревня»» для 6 класса. Увидев положение конкурса методических разработок для преподавателей русского государственного языка и родных языков народов Российской Федерации, организованного Федеральным институтом родных языков народов Российской Федерации при поддержке Минпросвещения России, решила рискнуть и поучаствовать в номинации «Вектор будущего». В мае месяце текущего года вместе с методической разработкой я отправила видеозапись своего урока, эссе «Мои методические находки». И не прогадала…
В июне получила письмо – приглашение принять участие в подведении итогов конкурса и торжественной церемонии награждения победителей и призёров. Я давно мечтала побывать в столице нашей огромной многонациональной страны - в Москве. И вот она – возможность попасть в Москву! Сбылась моя мечта! Москва!..
Я попросила свою дочь Яну сопровождать меня во время поездки. В Москве, заселились в гостинице «Бета» ГК «Измайлово». Каждого участника заселили в двухместные номера, номера очень просторные, светлые, с кондиционером.
В конкурсе 311 участников из 56 регионов нашей страны представили свои материалы. Победитель каждой номинации был награжден ноутбуком – для учителя это ценный приз. Призёры также были награждены ценными подарками. Всем участникам вручили сертификаты и цветы.
Творческие коллективы из города Москвы и из Дагестана, между награждениями, своим ярким разнообразием номеров и исполнительским мастерством восполнили сердца участников восторгом и бурей положительных эмоций.
Все было прекрасно и организовано на высоком уровне – это заслуга организаторов.
Во время поездки мы посетили Красную площадь, ВДНХ. Речная прогулка на теплоходе по Москве-реке – это мечта моего детства. Я во время прогулки на теплоходе просто отдыхала и наслаждалась рассказом экскурсовода.
Богатая, большая, разнообразная, наполненная архитектурными зданиями, несущими в себе таинство истории, Москва вызвала во мне бурных эмоций. Я приехала домой полной энергии, силы и с желанием участвовать в конкурсах в следующем учебном году.
Поездка в Москву мне, как учителю, дала возможность пообщаться с интересными людьми, посмотреть на профессионалов своего дела и понять, как дальше построить свою деятельность, на что обращать внимание при организации своих уроков, чтобы мои ученики могли нести любовь к своему родному языку и своей культуре до конца своей жизни.
| 
